| Educación Cotidiana |

Criticar es el arte de juzgar y evaluar las cosas. Digo <arte> porque no todos sabemos criticar, aunque, sí, comentar. Una buena crítica es aquella que tiene como objetivo motivar a la gente para enseñarle y/o para comunicarle necesidades y deseos. Sin embargo, lo que decimos y la forma cómo lo decimos están, con demasiada frecuencia, en desacuerdo con lo que esperamos conseguir. Vamos a ver el ejemplo siguiente: ·         La mujer : ¿es que siempre tienes que andar por casa vestido con esos andrajos? ¡pareces un vagabundo! o    El marido : ¿y qué quieres que haga, que vaya con traje? En el ejemplo citado, la queja de la mujer está bien fundada porque señala un comportamiento que su marido debe mejorar (la manera de vestirse) y lo que pretende con su queja es que su marido se arreglara, el objetivo es lograr la mejora, pero la forma y el tono en que lo dice transmite fastidio y no ofrece muchas posibilidades para alcanzar es...

Cometer errores no es un delito, todos los cometimos. Algunos aprendemos de nuestros errores, otros no. Pero es que los errores deberían ser una clase de la que aprendemos algo. Del error se aprende, eso sí, pero es imposible aprender de nuestro error cuando nos negamos a darnos cuenta de que lo cometimos. Y si lo aceptamos, lo tenemos que corregir y prometernos a nosotros mismos no volver a cometer el mismo error.   Se dice que aprendemos más de nuestros errores y fracasos que de nuestros éxitos, por eso es recomendable cometer errores pero con la condición de aprender de ellos y mejorarnos, siempre. Cuando cometimos un error y nos negamos a aceptarlo, estaríamos cometiendo otro error mucho más grave. Y si lo hacemos con frecuencia, nos acostumbramos a ello y creamos un conocimiento falso sobre el tema o el asunto en cuestión. No te lamentes de tus errores, aprende de ellos.

En nuestra comunidad, existen personas interesadas en crearnos un montón de necesidades; y otras expertas en hacernos creer que las necesitamos y que gracias a estos bienes seremos felices. En una entrada anterior a esta he hablado de las cosas básicas que nos hacen falta para vivir felizmente. Si te interesa la puedes leer pinchando aquí . Los publicistas saben perfectamente cómo hacernos creer que necesitamos cosas que, en realidad, no son más que deseos y pasiones. Relacionan nuestra felicidad con el producto en cuestión. Veamos un ejemplo de un anuncio: ¿No tienes todavía el Smartphone  X ? ¡¡Corre a por él!! ¡Es indispensable para tu felicidad! La gente exitosa lo tiene y goza increíblemente de sus ventajas. ¡Te proporcionará una comodidad y un bienestar emocional profundo! Todos somos conscientes de que nuestra felicidad no tiene nada que ver con el Smartphone  X , pero algunos de nosotros van y lo compran porque están adictos a comprar; o...

Uno de los problemas de los profesores es que, a veces, nuestros alumnos no prestan atención a lo que decimos/explicamos, incluso hay los que bostezan en la sala de clase mientras explicamos la gramática, por ejemplo. Eso nos quiere decir que lo que les estamos contando les aburre y ya no les resulta interesante. A decir verdad, hay profesores que aburren hasta a las ovejas. En esta entrada de hoy, intentaré responder a una pregunta planteada por el experto profesor Santiago Moll, profesor de lengua, en una entrada de su blog   Justificaturespuesta.com Partiendo de mi pequeña experiencia en el dominio de la docencia puedo ofrecerte algunos trucos para evitar ser aburrido mientras explicas una clase. En primer lugar: §   Sonríeles a tus alumnos: la sonrisa es uno de los atajos para empezar una clase con buen pie. §   Usa el sentido del humor: trata a tus alumn@s como personas humanas no alumn@s. §   Busca métodos por los cuales les caerás bien a tus alu...

La motivación escolar es uno de los factores psico-educacionales más importantes en el desarrollo del aprendizaje en el aula; porque si el alumno no quiere aprender, es ahí donde interviene el papel del profesor como educador y cooperador para hacer que el alumno se sienta parte activa en el proceso del aprendizaje. ¿Qué es? La motivación escolar consiste en cualquier gesto motivador dedicado del profesor al alumno en el aula con la intención de estimularle y reconocer su esfuerzo. Existen varias maneras de motivación escolar: Ø Una sonrisa. Ø Mediante un gesto con la mano o con la cara (un gesto de apoyo). Ø Oralmente: con un “¡ bien !”, “¡ excelente !”, “¡ genial !”, “¡ muy bien !”… Ø Aplaudir al alumno en reconocimiento a su esfuerzo. Ø Premiarle con: §   Un punto más. §   Un caramelo. §   Un libro. §   Un regalo. §   Etc… Lo que hay que tomar en cuenta Lo más importante en todo este proceso de motivación es la ...

  Fotografía de El Economista Texto de: I. G. Martínez . ______________________________________________ EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS La semana pasada compré un producto que costó $158. Le di a la cajera $200 y busqué en el bolsillo $8 para evitar recibir más monedas. La cajera tomó el dinero y se quedó mirando la máquina registradora, aparentemente sin saber qué hacer. Intenté explicarle que ella tenía que darme $50 de cambio, pero ella no se convenció y llamó al gerente para que la ayudara. Tenía lágrimas en sus ojos mientras que el gerente intentaba explicarle y ella aparentemente continuaba sin entender. ¿Por qué les estoy contando esto? Porque me di cuenta de la evolución de la enseñanza desde 1950 y de las condiciones actuales que se manejan en muchas escuelas públicas y peor en las privadas, tanto en el ámbito académico como en el trato a los alumnos, (ahora los mocosos, aparte de inoperantes son "intocables", aportando las instituciones educativas genera...

En esta entrada de hoy vengo a contarte una historia que trata sobre la vida y sobre las cosas importantes de la misma. Un profesor en una clase con sus alumnos, puso un frasco de vidrio grande sobre el escritorio, lo llenó de pelotas de golf y, luego, preguntó a sus alumnos, ¿el frasco está lleno?, obviamente, todos respondieron que sí. Luego, arrojo unas pelotas de vidrio muy pequeñas y se fueron metiéndose entre los espacios que quedaron entre las pelotas de golf, e hizo a sus alumnos la misma pregunta anterior, y todos respondieron que sí, sin pensarlo dos veces. Trajo un saco de arena y lo arrojó en el frasco, y los espacios que quedaron entre las bolas de vidrio fueron absorbiendo la arena. Y volvió a hacer la misma pregunta: ¿está el frasco lleno? Y todo respondieron entre risas: ¡Sí! Sacó una botella de agua y puso una cantidad de agua en el frasco hasta que éste se quedó lleno por completo. Y entonces les dijo: Fotografía de Mprende El frasco representa la vida, don...

Fotografía de: Taringa El mundo, hoy en día, padece una enfermedad que parece no tener cura ninguna, una enfermedad que está relacionada con el modo de pensar y de consumir de la gente, y a la que los psicólogos cognitivos llaman: La necesititis . ¿Qué es la necesititis? Es la tendencia de creer que necesitamos cada vez más cosas de las que tenemos para  sentirnos bien y satisfechos. (Esas “necesidades” pueden ser materiales o inmateriales). Hemos llegado, desgraciadamente, a un punto en el que confundimos “deseos” con “necesidades”, y nos damos  cuenta de que cada “necesidad” nos hace más infelices e insatisfechos. Lo describió el psicólogo español Rafael Santandreu en una frase: “ Creemos que cuanto más cosas necesitamos, más europeos somos ”. ¿Qué consecuencias tienen las necesititis sobre la salud de la persona? La necesititis, o la enfermedad mental de pensar que necesitamos más cosas para ser felices, siempre produce un tremendo malestar emocion...

En la entrada anterior a esta , hablamos de las creencias irracionales que nos inventamos todos los días y las que, cada vez, nos hacen la vida imposible. Hemos visto el caso del estudiante suicida, Jordi, quien decidió suicidarse por el simple hecho de creer en las falsas ideas que se inventó al suspender tres asignaturas y que, le dejaron al final pensar en suicidarse. En esta entrada de hoy vamos a explicar lo que son las creencias irracionales, sus características y cómo influyen en la vida diaria de cada uno de nosotros. ¿Qué son las creencias irracionales? Son todo tipo de emociones negativas exageradas, son los pensamientos catastrofistas, son esos sentimientos que hacen perturbar la vida del hombre, son las ideas negativas que nos bombardean la cabeza . Los psicólogos cognitivos definieron todo este tipo de sentimientos e ideas en un término más didáctico  y muy determinante: las creencias irracionales. ¿De qué se caracterizan esas creencias irracionale...

Esta entrada está inspirada en un capítulo del libro < El Arte de no Amargarse la Vida >, del psicólogo Rafael Santandreu ( que ahora mismo estoy leyendo ), u n libro de tipo “auto-ayuda”. Espero que -esta historia- te sea de utilidad en algún ámbito en tu vida diaria. ⇛   Jordi es un chico de 14 años, vive con su familia en Barcelona, en un barrio de clase alta, estudia en un colegio prestigioso. Un día decidió suicidarse, ¿sabes por qué?, porque había suspendido tres asignaturas (científicas). Durante unas clases de terapia con el psicólogo Santandreu, Jordi cuenta su historia detalladamente. Yo te la cuento a ti: ❝ El chico había pensado en suicidarse, en realidad, no por eso que te acabo de decir, sino porque en este preciso colegio no se permite pasar al siguiente curso si se suspenden más de dos asignaturas en un curso. Jordi empezó a pensar que, a lo mejor, si repite curso, tampoco las iría a aprobar. Y lo que aún le da miedo es que en el colegio no se ...

E-Reader , e-Book , libro digital o libro electrónico (lector de libros), es la versión que ofrecen las nuevas tecnologías del libro tradicional que conocemos desde hace siglos. Recientemente, adquirí un e-reader que me está haciendo la vida, cada día, más fácil y posible con los libros y la lectura, descargando libros en formatos epub o PDF, y leerlos tranquilamente en mi dispositivo. Y resulta que cada día hago uso de él más que de ningún otro aparato digital que tengo.  Razones por las que prefiero leer en e-Reader : E Los libros electrónicos no ocupan espacio físico ni pesan como los libros tradicionales. E Los libros digitales son más baratos y, muchas veces, tienes la posibilidad de descargarlos gratuitamente. E Dispones de los libros tan rápido como puedes, ya que el proceso de la impresión no existe en este caso. E Un e-Reader es muy práctico y pesa muy poco. Puedes llevarlo contigo a cualquier sitio ( leer en autobús, en la estación del tren, en el par...

Uno de los libros que me han recomendado en un grupo social educativo es El Elemento , de s ir Ken Robinson , un famoso educador, escritor y conferencista británico. De momento, estoy leyendo el libro, y os aseguro que es el mejor libro –educativo- que leí en toda la vida. El Elemento, tal como lo define Robinson, es aquello que se nos da bien y que nos encanta hacer. Descubrir nuestro elemento es lo que nos va a ayudar a alcanzar nuestro mayor grado de autorrealización y también desplegar nuestro máximo nivel de contribución a la sociedad . Portada de El Elemento Robinson empieza su libro con una radiante historia de la pequeña Gillian, que todos creían que padecía un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) pero, en realidad, no era eso lo que padecía Gillian, lo único que necesitaba era  descubrir su Elemento. Gillian sólo tenía ocho años (en los años treinta), pero su futuro ya estaba en peligro. Sus tareas escolares eran un desastre, al menos según...

Cuando nacemos, los seres humanos, nacemos creativos, curiosos, espontáneos, naturales; nacemos con ganas de descubrir nuestro entorno; con deseos de aprender más de lo que creemos saber. Cuando crecemos, poco a poco, vamos perdiendo esas ganas de querer descubrir el mundo. En realidad, es la educación lo que nos hace perder esos deseos de arriesgarnos para aprender, para descubrir. La educación nos convierte en unas personas institucionalizadas , siempre yendo en función de alguna entidad poderosa e invisible, que es la que impone, de forma indirecta, dicho sistema educativo. Cuando -las personas- crecemos, aumenta nuestro miedo al fracaso y el miedo a cometer errores, ese miedo a hacer el ridículo, ese miedo a decir/pensar tonterías absurdas y, eso es lo que frena esa ansiedad por crear, descubrir, aprender, arriesgarse y, demostrar lo que -en realidad- somos capaces de hacer. Nadie puede ser más creativo que un niño, queramos o no. Picasso dijo: “ todos los niños nacen cr...

Si te fijas en las aulas, en tu escuela o universidad , te das cuenta de que son como los vagones del tren. Y cada profesor es responsable de un vagón determinado. Todos los años, suben a nuestro tren y a nuestros vagones los pasajeros, que son los alumnos . Empezamos juntos un viaje fascinante, algunos continúan hasta el final, y otros abandonan antes. A nuestro vagón sube ese alumno rebelde, el estudioso, el cariñoso, el creativo, TODOS ELLOS, e iniciamos juntos ese largo trayecto con paciencia y mucho amor . Nuestra responsabilidad, como docentes,  es guardarlos a buen destino. En otros vagones, están nuestros compañeros, docentes que eligieron ese mismo tren –compañeros de viaje-, con los que compartimos momentos inolvidables. Compañeros que no debemos dejar de ver para alimentar nuestra amistad. ¿Cuáles es el mayor reto? E SI NUESTROS ALUMNOS VAN A VALORAR LO QUE ELEGIMOS –SER- HACER. Si somos buenos docentes o no, si logramos dejar huella en ellos o no....

Querer la escuela como si fuera tu casa, quererla como si fuera tu madre.. ¿Por qué quererla como si fuera tu madre? Fotografía del banco de imágenes Fotolia Cuando naciste, tu mamá te proporcionó los cuidados y el alimento, necesarios para el desarrollo de tu cuerpo; y la escuela te proporciona el alimento básico para el desarrollo de tu mente. ¡Qué interesante ser maestro de la escuela!, ver crecer y ayudar a los alumnos, ver cómo desarrollan  su personalidad, ver adónde llegan cuando dejan la escuela y se enfrentan al mundo. ¡Qué bueno vivir en un mundo que siempre es joven! , no se puede hacer viejo. Un maestro influye en la vida de los demás y, en la de sus alumnos. Y todos somos mejores gracias a un maestro (s). Cada uno de nosotros es una nota y la música de un compositor, el compositor, claro es el maestro.